Beleidsanalyse
Maak de balans op:
- Zijn er groepen leerlingen die onderpresteren op het gebied van taal- en/of rekenen en die onvoldoende worden bereikt met het huidige onderwijsachterstandenbeleid?
- Merken de scholen dat taal- en rekenachterstanden bij bepaalde groepen leerlingen toenemen in de vakanties?
- Bestaat de behoefte om ook na de voor- en vroegschoolse periode (meer) aandacht te (blijven) besteden aan het tegengaan van onderwijsachterstanden?
- Willen uw scholen graag extra uren taal en rekenen aanbieden aan leerlingen die dat nodig hebben?
...denk dan eens aan het organiseren van een zomerschool!